Übungsfacharbeit zum Thema „Vogeljagd auf Malta“

 Einleitung

 

Wegen der Kursfahrt nach Malta, die unter anderem auch von dem Kurs BI 72 angetreten wird, wurden, auch um die Erstellung der anstehenden Facharbeit zu üben, Themen verteilt, die Malta betreffen. Mein Thema ist die Vogeljagd generell und auf Malta bezogen. In den folgenden Abschnitten werde ich also erst die Vogeljagd unter einem allgemeinen Gesichtspunkt kurz erläutern und anschließend auf die Situation in Malta eingehen.

 

 

Allgemein

 

Die Vogeljagd ist in Mittelmeerregionen ein populärer Volkssport, bei dem vorwiegend Singvögel geschossen werden, ohne dass eine eigentliche Nutzung vorliegen würde. Die toten Tiere werden hauptsächlich zum Verzehr oder als Freizeitbeschäftigung geschossen.

Seine Anfänge fand dieser „Sport“ bereits in der Steinzeit, in der Vögel meistens durch Fallen gefangen wurden, beispielsweise durch Leimstreifen, auf die sich die Tiere setzten. Netze kamen allerdings erst nach der Römerzeit zum Einsatz. Zweck war jedoch nicht nur das Töten der Tiere, man fing sie, um sie als Singvögel in Käfigen zu halten, oder um sie in Bergwerken einzusetzen, damit sie durch ihr Verenden die Arbeiter vor Gas warnen konnten. Das Fangen zu Ernährungszwecken stand jedoch überwiegend im Vordergrund.

Durch den zunehmenden Wohlstand in Europa, wurde die Vogeljagd, die die Vögel tötete, mit wenigen Ausnahmen verboten. Lediglich wenige Länder in der EU dürfen weiterhin die brutalen Methoden anwenden, um die Tradition des Landes zu bewahren.

 

 

Vogeljagd auf Malta

 

Wie auch in anderen Mittelmeerländern ist die Vogeljagd auf Malta Volkssport. Hierbei werden hauptsächlich Zugvögel geschossen, die auf Malta rasten. Malta weißt mit 18.000 Jagdlizenzen die größte Jägerdichte in ganz Europa auf. Die geschätzten Zahlen der getöteten Tiere liegt zwischen 200.000 und 1.000.000 jährlich, wobei auch seltene Arten gejagt werden, um als Souvenirs verkauft zu werden.

Viele Jäger waren, wegen den schon genannten strengen Richtlinien der EU, gegen einen Beitritt Maltas in den Staatenbund. Als Malta im Jahr 2004 jedoch beitrat, handelte die Regierung eine Übergangslösung aus, die Malta gestattete weiter zu jagen, jedoch nur bestimmte Arten und auch nur in bestimmter Anzahl. Die Einhaltung der Bestimmungen werden durch eine eigene Polizei gewährleistet, die aber auch gegen Glücksspiel und Prostitution vorgehen soll.

 

 

Quellen:

 

http://de.wikipedia.org/wiki/Malta#Vogeljagd

 

http://de.wikipedia.org/wiki/Vogeljagd

Aufgabe 3) Bibliographie

Literaturverzeichnis zum Thema “ Immunsystem des Menschen „

1. Bücher:

- Kurt S. Zänker: Das Immunsystem des Menschen. Bindeglied zwischen Körper und Seele. Beck’scheReihe 1996

- Athur G. Johnson: Immunologie auf 70 Seiten. Thieme 2001

2. Aufsätze in Zeitschriften:

- Barbara Hobom: Das Immunsystem des Menschen. Moleküle und Zellen im genialen Zusammenspiel. IN: Pharmazeutische Reihe. Jg. Dez (1998) H. ?. S. ?-?

- David Male: Immunologie auf einen Blick. Broschüre. Urban & Fisher

3. Internetquellen:

- http://de.wikipedia.org/wiki/Immunsystem

Aufgabe 2) Recherchemethoden

Es gibt viele Möglichkeiten um zum benötigten Material zu gelangen. Die besten Wege sind Nachforschungen in Bibliotheken. Anreize bekommt man in verschiedenen Nachschlagewerken oder durch Hinweise in Fachzeitschriften. Daraufhin kann man sich die benötigte Fachliteratur aus Bibliotheken ausleihen, am besten ist, man nutzt eine Bibliografie als Grundlage.

Sind Namen der Autoren und/oder die Buchtitel bekannt, kann man in den Bibliotheken einen „Alphabetischen Katalog“ benutzen, der einem weitere Informationen gibt.

Weitere Möglichkeiten sind der Sachkatalog, der den Inhalt verschiedener Werke verzeichnet und der Schlagwortkatalog, der sich auf Schlagwörter bezieht. Bei Schlagwörtern muss man gelegentlich variieren.

Eine weitere Recherchemethode ist die Nutzung des Internets. Bei Suchmaschienen wie www.google.de oder www.wikipedia.de kann man, ähnlich wie bei einem Schlagwortkatalog in Bibliotheken, durch einzelne Schlagwörter auf quellengestützte Artikel kommen.

Aufgabe 1) Stundenprotokoll

Die bisherige Arbeit im Seminarfach befasste sich hauptsächlich mit der Erarbeitung von Lernmethoden, dem Verfassen von Protokollen und dem Erstellen eines Blogs, sowie dem Schreiben einer Facharbeit.

In den ersten Stunden bekamen wir Texte, die verschiedene Lesetechniken bei Fremdtexten erklärten und halfen, diese anzuwenden. Die Lesetechniken wurden dann an einem Text ausprobiert und der Textinhalt wurde den einzelnen Kursmitgliedern vorgestellt, nachdem der Inhalt erarbeitet wurde.

Eine weitere Einheit des Seminarfachs, wenn auch eine kürzere, war das Herausfinden, zu welchen der drei Lerntypen man gehört, was wir anhand eines Ankreuzbogens feststellten und in der Gruppe zur Diskussion brachten.

Danach befassten wir uns mit dem Erstellen von Exzerpten aus wichtigen und schwierigen Texten, die wir auf Karteikarten der Größe Din A 5 zusammenfassten, beziehungsweise die wichtigsten Schlagwörter an den Rand schrieben, als Orientierungshilfen.

Die darauf folgenden Stunden befassten sich mit dem erstellen von Protokollen, mit deren Erarbeitung und den unterschiedlichen Protokolltypen. Anhand eines Schauspiels, oder eher einer improvisierten Diskussion wurden die zwei wichtigsten Protokolltypen geübt und angewandt.

Eine kleine Ausnahme war eine Doppelstunde, die wir damit verbrachten, mit Gruppen die einzelnen Schritte der Zellatmung vorzuführen und dies auf Video festzuhalten.

Weiterhin beschäftigten wir und damit, einen Blog zu erstellen und uns gestellte Aufgaben zu erfüllen.

Die letzten Stunden waren der Facharbeit gewidmet. Wir bekamen einen Informationsbogen und einige Facharbeiten, die Schüler, die früher an dieser Schule gewesen sind, erstellt hatten zur Durchsicht und als Anregungen.

Meine Meinung zu diesen verschiedenen Themen ist die, dass vieles davon sehr nützlich ist für ein späteres, eventuelles Studium oder auch für Ausbildungen, je nach dem, was dem einzelnen vorschwebt, jedoch mag ich die Arbeit mit dem Internet und den Blogs nicht, da ich mich schlechter konzentrieren kann, wenn ich vor einem  Computer sitze. Außerdem macht es der Blog unnötig schwer, gestellte Aufgaben zu erfüllen. Gegen Recherchen oder Ähnliches im Internet habe ich nichts einzuwenden, im Gegenteil. Dies halte ich für eine Nützliche Hilfe, den Blog jedoch nicht.